(可爱的企鹅)教学反思.docxVIP

教学文档

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（可爱的企鹅）教学反思

在（可爱的企鹅）的教学中，比拟中意的是以下几点。

〔一〕学生兴趣浓，积极性高，思维活泼，课堂气氛好。

本节课由图画引入，一开始就增加了课堂趣味性，并且用小朋友们喜欢的小动物企鹅贯穿整堂课，将学生带入具体的情境中。让学生在具体情境中观察图，自己提出问题，学生在不知不觉中学会了知识，并利用学过的知识解决问题，整节课都表达学生真正成为学习的主人。他们积极思考，踊跃致辞，争着抢着援助“小企鹅〞解决问题，充分表达了“我要学〞的强烈心愿。

〔二〕本节课比拟重视关注学生的开展。

本节课让学生观察图，依据所看到的两个信息进行提问，解决问题，交流想法，评价表现，这些都是关注学生的开展。

〔三〕精心设计练习的形式，开展学生的思维。

本节课的练习分为根本练习和放开练习两局部。根本练习，我只不过改变形式，由小企鹅提问，进行练习9以内的加减法。这两题注重了学生对所学知识的稳固和掌握。放开练习，注重培养学生对所学知识的应用意识以及思维训练，加深学生对所学知识的理解和运用，开展学生的能力。

教学中有待改良的有如下几点

〔一〕加强数学问题的提出。

当孩子提出一个有价值的数学问题时，应该及时作出肯定，表扬等，及时作出正加强。激发他们对提问的热情。

〔二〕言语的训练

一年级地小学生刚刚入学一个多月，有时候在表达一个问题时，不能去除的表述出想说的意思。所以就需要老师多多带着他们练习