紫禁城古建筑群探秘.pptxVIP

黄传惕;【学习目标】

1、整体把握文意，理清文章的说明次序。

2、体会文章重点突出、详略得当的写作特色，

3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发学生进一步发扬民族的创造精神。;耸立;檀香;;【小组合伙】;故宫平面图;——午门;

由南到北，由中间带两边的空间次序;2、作者参观时用了哪些交代方位变化的词？写各主要建筑物之间的位置关系时又用了哪些方位词？;3、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明次序是怎样的？;太和殿;4、作者为何把太和殿作为解说的重点？;质疑探究;作者主要利用了哪些说明方法?举例并说明其作用.;列数字：;摹状貌：;作比较：;自悟自得;【反响达标】

1、、说明事物要抓住事物的特征按次序进行说明。?故宫博物院?就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间次序来说明的。

2、为了清楚地说明故宫的特征，课文按照＿＿次序组织材料，沿着故宫的中轴线，从＿到＿，以＿＿带＿＿地说明，井然有序。

3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。