3.1 水的电离和溶液的酸碱性 第2课时（教学设计）高中化学沪科版2020选择性必修1.docxVIP

3.1水的电离和溶液的酸碱性

第2课时pH的计算与测量

一、知识目标

1.理解溶液酸碱性与[H+]和[OH

2.学会单一溶液和混合溶液pH的计算方法，包括强酸、强碱溶液以及不同酸碱混合情况。

3.了解pH在医学、人体健康、环保、农业生产、科学实验和生产等领域的应用。

二、素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识溶液的酸碱性，从微观上理解[H+]和[

2.证据推理与模型认知：通过对不同溶液pH的计算和分析，建立pH计算的模型，培养逻辑推理能力。

3.科学态度与社会责任：认识pH在实际生活中的广泛应用，增强对化学与生活联系的认识，培养社会责任感。

一、教学重点

溶液酸碱性与pH的关系、pH的计算方法。

二、教学难点

混合溶液pH的计算、温度对溶液酸碱性和pH的影响。

本节教学内容出自沪教版2020选择性必修1第3章《水溶液中的离子反应与平衡》中的3.1《水的电离和溶液的酸碱性》课时2《pH的计算与测量》。这部分内容在高中化学知识体系中占据着重要地位，它是在学生学习了水的电离基础上的进一步深化，对于理解水溶液中的离子行为及化学反应有着关键作用，为后续学习酸碱中和滴定、盐类水解等知识奠定了基础。按照教材编排，此课时聚焦于溶液的酸碱性与pH的相关知识。首先介绍了溶液酸碱性与[H?]和[OH?]相对大小的关系，这是理解溶液性质的核心内容。接着引入pH的定义及计算公式，让学