4.1 人要有自信（教案）七年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

第二单元换发青春活力第四课自信给人力量

4.1人要有自信教学设计

一、教材分析：获得自信对青少年的成长十分重要，拥有自信、发掘潜力能够帮助青少年直面困难、迎接挑战。本框题围绕全面认识自信展开，从认识层面展开论述自信的内涵、作用和来源。学生通过全面认识自信、理解自信的重要性，树立做自信的人的信念。

二、学情分析：学生在小学阶段接触过类似主题（如“自尊自爱”），但进入初中后，面对更复杂的学习任务和社交环境，部分学生可能因挫折（如成绩波动、同伴竞争）产生自我怀疑，亟需通过课程强化正向心理引导。学生已具备一定的抽象思维能力，能够初步理解“自信”的概念，但可能将自信简单等同于“不怯场”或