多模态教学模式在国际中文教育离合词教学中的应用研究.docxVIP

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  • 2026-05-18 发布于北京
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多模态教学模式在国际中文教育离合词教学中的应用研究.docx

第1章绪论

1.1研究目的与意义

离合词是现代汉语中的一个特殊语言点,是一种特殊词汇形式。离合词是一种词,但这种词的表意特定完整、结构定型,在实际交际使用时却有着“可离可合”的特点,它们与现代汉语各语法点结合会形成多种扩展形式。离合词的结构形式也较为复杂,据统计,《现代汉语词典(第7版)》中收录的离合词涉及动宾式、动补式、联合式等不同结构类型,且比例不均;同时,离合词因口语交际的需要,还在不断的发展变化,甚至不同离合词的离合程度也不一样。正因离合词所具有的这一系列的特殊性与复杂性,离合词成为留学生掌握汉语的难点所在,而且在教学实践中也未能将普通词汇与离合词进行有效的区分,导致汉语学习者

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