《所见》古诗教学课件带答案.ppt

所见学习目标01知识与技能认识本课生字，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗，准确掌握诗句的节奏划分，为理解诗意打下坚实基础。02过程与方法通过小组合作与教师点拨，理解诗句含义与重点字词的释义；展开想象，感受诗中描绘的宁静田园画面，体会其中的童真童趣。03情感与价值体会古诗“以小见大”的艺术特色，了解作品在文学史上的地位与价值；激发对古典诗词的热爱，积累更多描写儿童生活的经典古诗。走近作者—袁枚生平简介袁枚（1716—1797），字子才，号简斋，晚年自号“随园主人”。文坛身份清代著名诗人、散文家、文学评论家，在清代文坛享有极高声誉。核心主张·性灵说主张抒写真情实感，语言清新自然、贴近生活；反对堆砌典故、盲目模仿古人。作品风格多写田园风光与日常琐事，灵动活泼，充满生活气息。《所见》是其流传最广的代表作之一。《所见》[清]·袁枚牧童/骑黄牛，（mùtóngqíhuángniú）歌声/振林樾。（gēshēngzhènlínyuè）意欲/捕鸣蝉，（yìyùbǔmíngchán）忽然/闭口立。（hūránbìkǒulì）字词注释01牧童：放牛、放羊的孩子。02振：震荡、回荡，文中形容牧童的歌声格外响亮。03林樾（yuè）：成荫的树林；樾，指树荫。04意欲：心里想