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高中地理错题资源在提升学生空间想象能力中的应用研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，空间想象能力是学生理解地理现象、掌握地理规律的核心素养之一。然而，由于空间思维的抽象性和复杂性，许多学生在学习过程中难以建立直观的空间认知模型，导致解题时频频出错。错题资源作为教学反思的重要载体，蕴含着学生思维误区和认知短板的典型案例。本研究旨在探讨高中地理错题资源如何有效应用于提升学生的空间想象能力，通过分析错题背后的思维障碍，提出针对性的教学策略，为地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；错题资源；空间想象能力；教学应用；思维障碍

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###**一、引言**

地理学习，本质上是对地球