2026九年级上册综合实践考察探究活动指导.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册综合实践考察探究活动指导

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息作为带了三届九年级综合实践的“老江湖”，我总爱说：“综合实践不是上课，是带孩子们‘玩’明白生活。”这不，2026届的孩子们又要出发了。先把基本信息列清楚——

课程名称：九年级上册综合实践考察探究活动（主题：“我们的城市记忆：本土文化遗产活态传承探究”）

适用年级：九年级（上），共45名学生，12个小组（3-4人/组）

课时安排：课内准备2课时（选题、分工）+课外实地考察3天（周六至周一）+课内总结2课时（成果展示、反思）

指导教师：我（王老师，教了10年历史，爱扛着相机蹲老巷子）、张老师（地理老师，擅长用地图“说话”）、李老师（语文老师，写得了调查报告，讲得好故事）

教学基本信息合作单位：市非遗保护中心（提供传承人联系方式）、区博物馆（开放库房讲解）、3条历史文化街区管委会（发放考察通行证）

说个有意思的小插曲：开学第一周收“实践意向表”，有个男生在“最想探究的主题”栏写“小区门口老面馆的臊子秘方”，我批注“可以，但得先调研它的历史沿革”，结果他兴奋得下节课举着爷爷和老面馆老板的旧