小学数学一年级下册《拓印图形：面从体来》核心素养导向教学设计.docx

小学数学一年级下册《拓印图形：面从体来》核心素养导向教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【核心概念】教材与学情分析

本课为北京师范大学出版社出版的《义务教育教科书·数学》一年级下册第四单元《有趣的图形》起始课，隶属于“图形与几何”领域。在一年级上册，学生已通过《认识图形》初步认识了长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，积累了从生活实物中抽象出立体图形的经验。本课的教学内容是从立体图形中“描”或“印”出面，从而直观认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形。教材编排遵循“从立体到平面”的设计思路，通过“沙滩上的脚印”这一情境，引导学生体会“面在体上”及“形从体来”的核心概念，为后续学习图形的