小学五年级语文下册第一单元“童年往事”主题整合学习任务单（导学案）.docx

小学五年级语文下册第一单元“童年往事”主题整合学习任务单（导学案）

??本单元导学案以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，秉持“素养导向、学生中心、整合实践”的设计理念，对接五年级学生的认知与情感发展需求。本单元围绕“童年往事”人文主题，统整“体会课文表达的思想感情”与“把一件事的重点部分写具体”两项核心语文要素，构建“阅读鉴赏—梳理探究—表达交流—综合实践”一体化的深度学习路径。设计旨在引导学生透过文字，探寻不同时代、不同地域的童年记忆，理解情感表达的多元方式，并学会艺术化地记录与分享自己的成长故事，实现语言建构、审美鉴赏与文化传承的融合共生。

单元学习目标

??1.文化自信