百家争鸣公开课教案教学设计资料.pptxVIP

导入：假如春秋战国名人共聚朋友圈孟子的主张是什么?荀子、庄子、商鞅的观点与其有何不同？

百家争鸣乱世之变：地主阶级的崛起课标要求：了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面和意义百家争鸣很多争相思想学派发表意见

依据材料并结合所学知识，总结孔子的思想内涵樊迟问“仁”。子曰∶“爱人。”——《论语.颜渊》子贡问“仁”。子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达尔达人。——《论语.雍也》核心思想：“仁”“仁者爱人”；将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》政治主张：反对苛政，提出“为政以德”；恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。——《论语》③教育主张：a.创办私学有教无类b.总结教育规律，提出教学原则和方法。→打破了贵族垄断教育的局面→促进了教育在民间的发展因材施教、举一反三等↓一、据乱世：变之缘起思想先驱

（一）老子：思想主张人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》第二十五章祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。塞翁失