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- 2026-05-18 发布于北京
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第2课时组合数的性质及应用
学习目标1.掌握组合数公式和组合数的性质.2.能运用组合数的性质进行计算.3.会用组合数
公式解决一些简单的组合问题.
导语
对一次学校运动会中的两个特定项目:趣味投羽毛球、3000米长跑,某班级50位同学必须
参加其中一个项目且仅参加一个项目(每一位同学可以在两个项目中任选一个,要求17人参
加3000米跑,其余人参加投羽毛球项目),假设你是班级体育委员,你能算出所有可能的报
名情况吗?
一、组合数的性质1
问题1假如我们年级将在月底进行一场篮球比赛.包括体育委员在内,班上篮球运动员有8
人,按照篮球比赛规则,比赛时一个球队的上场队员是5人.我们可以形成多少种队员上场
方案?我们又可以形成多少种队员不上场方案?这两种方案有什么关系?
提示上场的方案有C5353
,不上场的方案有C;C=C=56.
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