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高中语文文学鉴赏教学中的文化传承与教学策略研究论文

**摘要**

在高中语文文学鉴赏教学中，文化传承与教学策略的融合是提升学生人文素养的关键。本文以文学鉴赏为切入点，探讨文化传承的内在价值与教学实践路径，通过分析传统文化元素在文学作品中的体现，提出情境化教学、跨学科融合等策略，以增强学生的文化认同感与审美能力。研究表明，将文化传承融入文学鉴赏教学，不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的情感共鸣，促进其全面发展。

**关键词**

高中语文；文学鉴赏；文化传承；教学策略；人文素养

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###一、引言

文学是文化的载体，而文化传承则是民族精神的延续。在高中语文教学中，文学鉴赏不仅是语言技能的训练