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建筑碳中和与人工智能交叉课程改革研究教学模式

引言

建筑行业正在经历由经验驱动向数据驱动、由粗放管理向精细治理、由单一性能优化向综合效能优化的转变。课程目标体系应主动回应这种变化，使学生具备适应行业转型的知识结构和能力结构。课程改革的目标不是培养单一技术操作者，而是培养能够理解碳中和逻辑、掌握智能工具并具备综合判断能力的复合型人才。因此，目标体系应在专业知识、技术应用和综合素养之间建立动态适配关系。

课程改革的价值目标首先在于增强学生的绿色发展意识，使其认识到建筑行业转型升级与碳中和要求之间的内在联系。学生应逐步形成对资源节约、环境友好、系统优化和可持续发展的基本认同，并将低碳责任内