以问题引碘霞吾绘本高效课堂
英语绘本不同于传统的课本内容,它以更精彩的绘本内容和情节对话激活学
生的学习兴趣,同时现在绘本内容中渗透英语思维和语言能力的目的。小学阶
段的英语教学应以启发学生的思维为主,以问题引导的方式带动他们分析绘本,
拓展教学内容,并通过递进式的提问启发学生对恃节逻辑的探究,提升学生的英
语思维能力。
一、层次性,遵循认知规律
人的认知规律都是具有由浅入深的层次性的,对于小学生来说更是这样。因
此,在
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