第5课《大自然的语言》 统编版语文八年级下册.pptxVIP

大自然的语言

竺可桢;竺可桢(1890—1974)，字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人，中国近代地理学和气象学的奠基者，浙江大学前校长。;初读课文，理解“大自然的语言”;谚语（）翩然（）

簌簌（）连翘（）

风雪载途（）

竺可桢（）;课文1、2自然段（注意红色语词）;“大自然的语言”及其作用;再读课文，理清课文结构;第1段：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

第2段：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

第3段：这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

第4段：物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

第5段：如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

第6段：物候现象的来临决定于哪些因素呢?

第7段：首先是纬度。

第8段：经度的差异是影响物候的第二个因素。

第9段：影响物候的第三个因素是高下的差异。

第10段：此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

第11段：物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。

第12段：物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。

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