初中英语七年级下册Unit 2 Food and Health Workshop深度学习导学案.docxVIP

初中英语七年级下册Unit2FoodandHealthWorkshop深度学习导学案

一、课标依据与教材分析

（一）课标依据【核心素养】

本导学案严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》精心设计。课程内容聚焦“人与自然”（健康饮食、生活方式）和“人与社会”（社会服务、饮食文化）两大主题范畴。旨在通过本单元Workshop的深度学习，全面落实英语核心素养。语言能力层面，要求学生能在“食物与健康”的语境下，熟练运用与食物种类、营养成分、饮食习惯相关的词汇，并能就健康膳食话题进行有逻辑的口头与书面表达。文化意识层面，引导学生对比中外饮食文化，理解健康理念的多样性，形成尊重差异、包容多元的文化态度，并坚定文化自信。思维品质层面，通过分析不同食物的营养价值、评估个人饮食习惯、探讨健康问题的解决方案，培养学生批判性思维和逻辑推理能力。学习能力层面，强调自主、合作与探究，通过项目式学习活动，提升学生获取信息、处理信息以及运用英语解决实际问题的综合能力。

（二）教材分析【基础】

本课“Unit2FoodandHealthWorkshop”是北师大版七年级下册第二单元的综合实践活动课。本单元前几课时已为学生铺垫了丰富的语言基础，包括食物名词、描述食物喜好的句型、询问和表达饮食需求的交际用语以及关于健康生活方式的短篇阅读。Workshop作为单元的集大成者，其地位至关重要。