苏教版三年级数学上册教学计划3.docxVIP

一、指导思想

本学期三年级数学教学工作，将继续遵循《义务教育数学课程标准》的基本理念，以培养学生的数学核心素养为导向，立足课堂，关注学生学习过程，着力提升教学实效。教学中，将注重联系学生生活实际与已有知识经验，引导学生主动参与观察、操作、思考、交流等数学活动，体验数学的魅力与价值，培养学生的探究意识、合作能力和初步的逻辑思维能力，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面全面发展。

二、教材分析

本册教材是在学生已经学习了100以内数的认识与计算、简单的几何图形、长度单位和质量单位的初步认识，以及简单的统计知识的基础上进行编排的。内容主要包括：两、三位数乘一位数，千克与克，长方形和正方形，两、三位数除以一位数，解决问题的策略，平移、旋转和轴对称，分数的初步认识（一），以及期末复习。

教材的编排特点鲜明：首先，紧密联系生活实际，创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣；其次，注重引导学生经历数学知识的形成过程，鼓励学生自主探究与合作交流；再次，关注知识的内在联系与拓展延伸，促进学生认知结构的完善；最后，练习设计层次分明，既有基础巩固性练习，也有拓展应用性练习，兼顾不同层次学生的发展需求。各单元内容的安排循序渐进，螺旋上升，为学生后续学习更复杂的数学知识奠定坚实基础。

三、学生情况分析

三年级的学生，经过两年的数学学习，已经具备了一定的数学基础和学习习惯。大部分学生对