部编版六年级语文上册第四单元习作教案+实录-.docxVIP

部编版六年级语文上册第四单元习作教案+实录-

单元习作主题：笔尖下的家园——关于环境保护的倡议书

一、教学目标

1.知识与技能：了解倡议书的基本格式和写作要求，能围绕身边存在的环境问题，写一份观点明确、理由充分、建议具体的倡议书。

2.过程与方法：通过观察、讨论、查阅资料等方式，引导学生发现生活中的环境问题，学习有条理地表达自己的看法和建议。

3.情感态度与价值观：增强学生的环境保护意识和社会责任感，激发学生用实际行动爱护家园、保护环境的情感。

二、教学重难点

*重点：掌握倡议书的格式，明确倡议的对象、问题、原因分析及具体建议。

*难点：如何将环境问题分析透彻，提出的建议具有针对性和可行性，使倡议书具有说服力和号召力。

三、教学准备

1.教师：准备与单元主题相关的环境问题图片或短视频；搜集优秀的倡议书范文（可以是学生写的，也可以是社会上的简易版）；制作相关的PPT课件。

2.学生：课前观察自己生活的社区、学校或周边环境，记录下存在的1-2个环境问题，并思考可能的原因和解决办法；预习课本上关于倡议书的知识。

四、教学课时

2课时（第一课时：指导与构思；第二课时：习作与评改）

五、教学过程

第一课时：激情导入，明确要求，指导构思

(一)单元回顾，激情导入(约5分钟)

1.师：同学们，我们刚刚结束了第四单元的学习。在这个单