2026八年级下册心理健康自我发展教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册心理健康自我发展教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这份教案的诞生还有点“小插曲”——上周四课间，我蹲在教室后门观察孩子们，有个扎马尾的小姑娘抱着课本嘀咕：“数学又考砸了，我是不是天生学不好理科？”旁边男生接话：“我妈总说我不如隔壁小宇懂事，可她不知道我偷偷帮邻居奶奶搬过三次大米！”这些碎片式的对话像小钩子，钩出了我心里的念头：八年级的孩子正处在“自我认知大爆炸”阶段，他们急需一面“清晰的镜子”，照见自己的成长轨迹，而不是被几个标签框住。

基于这个观察，我把本周心理健康课主题定为“自我发展：和过去的自己打个招呼”。具体信息如下：

课程名称：《我的成长进化论——心理健康之自我发展》

适用年级：八年级（下学期）

课时安排：1课时（45分钟）

教学基本信息教材依据：人教版《心理健康教育》八年级下册第三章“自我意识与成长”

授课教师：李然（文中以“我”代指）

学生情况：班级42人，男生22人，女生20人；处于青春期早期，自我意识强烈但认知易片面，常因学业、人际压力产生“我不够好”的消极评价。

02ONE教学目标

教学目标备课那天，我翻出自己八年级的日记本，里面夹着张数学卷子——59分，旁边用红笔写