高教版中职语文(职业模块 工科类)第6课《跨越百年的美丽》课堂实录.docxVIP

就是线！假如说你有很多珍珠想挂在脖子上，要找根线穿起来。写作对象就是线。所以我们是以美丽为线索，连贯起来的。那范围在哪里呢？———“跨越百年”。那《北京的春节》女儿当玩具。这是居里夫人生活态度的美，是看不见的。师：说得很好，但是太长。生：我找到的是在第102页第五自然段的第一句话：居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流在我拿一个大家还都没学过的文章来考考大家。世界三大短篇小说大师之一莫泊桑的《我的叔叔于勒》，初中的课文。我们应该怎么分析？生：我认为于勒是线索，是写作对象。师：

就是线！假如说你有很多珍珠想挂在脖子上，要找根线穿起来。写作对象就是线。所以我们是以美丽为线索，连贯起来的。那范围在哪里呢？———“跨越百年”。那《北京的春节》

女儿当玩具。这是居里夫人生活态度的美，是看不见的。师：说得很好，但是太长。生：我找到的是在第102页第五自然段的第一句话：居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流

在我拿一个大家还都没学过的文章来考考大家。世界三大短篇小说大师之一莫泊桑的《我的叔叔于勒》，初中的课文。我们应该怎么分析？生：我认为于勒是线索，是写作对象。师：

是物理而不是语文了。语文里灯是什么？生：光明、希望。师：对。语文讲究不在于它是什么，而在于它像什么。这要牢牢记住，这是语文的根本。这是一个。还有一个需要大家记住

《跨越百年的美丽》课堂实录1

(高中教师执教)

师：3月19