4.2 守住数字社会关口 课件- 安徽版（2024）《信息科技》八年级下册.pptxVIP

项目2守住数字社会关口——物联网数字身份第4单元助推物联数字生活《信息科技》八年级下册

学习目标1．项目目标了解物联网设备为什么需要数字身份、物联网数字身份安全与守住数字社会关口的关系以及如何守住物联网数字社会关口。2．素养目标了解什么是物联网数字身份、物联网数字身份存在哪些安全问题、掌握提高物联网数字身份认证安全的方法。项目2守住数字社会关口第4单元助推物联数字生活

一、情境入主题二、问题引概念三、实验探方案四、展示思完善五、总结促提升什么是物联网数字身份目录撰写物联网数字身份管理方案书

情境入主题项目2守住数字社会关口

1.观看视频思考：大家在日常生活中有没有遇到过需要使用数字身份进行验证的场景？比如登录银行账户、使用电子支付等？数字身份在现代生活中无处不在，而物联网数字身份更是连接物理世界与数字世界的桥梁。家用摄像头隐私泄露问题

2.引入课题在物联网为我们带来智能和便捷的同时，如何保护个人隐私，守卫数字安全？希望通过本节课，我们可以制定出保护个人隐私安全的策略，共同守住数字社会门户。

问题引概念项目2守住数字社会关口

1.分析高铁刷脸验票的过程使用UMU互动平台发表观点：高铁刷脸验票过程中的数字身份是什么？每位乘客的数字身份的特点是什么？

2.列举生活中其他数字身份的应用智能停车，公交车刷卡，智能门锁……

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