跨学科主题 无人机互联表演 课件- 安徽版（2024）《信息科技》八年级下册.pptxVIP

无人机互联表演;;;;;课前调查;节目申报;准备无人机表演器材;规划无人机互联表演实施方案;;;探究无人机是如何保持平衡的？;探究无人机是如何确定位置的？;探究无人机是如何确定位置的？;探究无人机是如何确定位置的？;编写程序，实现单机飞行;设计多台无人机静态造型;在编程软件中实现动态造型;跨学科链接：

音乐和舞蹈的关系：音乐以节奏和旋律为基本手段来表达人的情感。舞蹈以有组织、有节奏的动作为表现形式，塑造形象和表达情感。节奏和旋律是音乐和舞蹈结合的纽带。;提醒：

1.注意无人机起点和终点的位置变化；

2.使用重复动作组，提高编程效率；

3.边写程序边模拟测试，及时修改。;;总结提升;拓展评价;发现无人机的更多应用;学习评价;跨学科：