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校园周边书店环境对初中生阅读心理的影响研究论文

**摘要**

校园周边书店环境作为初中生课余时间的重要阅读场所，其物理空间、文化氛围及服务体验对学生的阅读心理产生着潜移默化的影响。本研究旨在探讨校园周边书店环境对初中生阅读心理的具体作用机制，分析环境因素如何塑造学生的阅读兴趣、阅读习惯及阅读认知。通过实地调研、问卷调查及深度访谈，研究发现书店的布局设计、书籍种类、互动活动及社会支持系统显著影响学生的阅读行为与心理体验。研究结论为优化校园周边书店环境、提升初中生阅读质量提供了实践参考，强调环境育人功能在青少年成长中的关键作用。

**关键词**

校园周边书店；初中生；阅读心理；环境设计；文化氛围