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基于核心素养的高中生物遗传实验教学模式创新论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中生物遗传实验教学模式亟需创新。本文以核心素养为切入点，探讨遗传实验教学的本质与目标，分析当前教学模式的不足，并提出创新路径。通过概念阐述，明确遗传实验的核心概念与素养培养的内在关联，为后续教学实践提供理论支撑。研究旨在通过优化教学模式，提升学生的科学探究能力、实践操作能力及创新思维，促进生物学核心素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中生物；遗传实验；教学模式；创新

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###一、概念阐述

遗传实验是高中生物教学的核心内容之一，它不仅是学生理解生命遗传规律的重要途径，更是培养科学思维