2026八年级下册心理健康目标管理教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册心理健康目标管理教案

01教学基本信息

教学基本信息我是带了八年心理课的王老师，总爱把教案本封面贴满学生送的小贴纸——去年的向日葵、前年的小恐龙，还有张歪歪扭扭的“王老师不秃头”（孩子们观察力倒是好，最近确实掉发多）。这节“目标管理”课，是八年级下册心理健康教材第三章的重点，教材用的是北师大版《成长的心》。

课程名称：目标管理——做自己人生的“导航员”

年级/班级：八年级（3）班（45人，男生23，女生22，活跃分子集中在后排靠窗三人组）

课时：1课时（45分钟）

教材版本：北师大版《成长的心》八年级下册第三章

授课教师：王某某（同事总笑我教案里夹着润喉糖包装纸，说这是“人间烟火气”）

教学基本信息授课时间：2026年4月12日（周四下午第一节，学生刚吃完午饭，得用点“提神小妙招”）

02教学目标

教学目标说句实在话，我最怕上“假大空”的心理课——学生要么昏昏欲睡，要么应付了事。所以这节课的目标，得像剥洋葱似的，一层一层让他们摸到“目标管理”的真实模样。

1.认知目标：

要让孩子们明白“目标不是墙上的奖状，是脚下的路”。具体来说，得打破俩误区：一是“目标=考试分数”（上次有学生说“我目标是数学考90分”，结果期末考了88分就哭，完