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基于网络平台的小学英语词汇自主学习模式研究论文

**摘要**

本研究聚焦于网络平台在小学英语词汇自主学习中的应用，通过分析当前小学生词汇学习面临的困境与网络平台的优势，提出一种基于混合式学习理论的自主模式。研究结合教学实践，探讨平台如何通过个性化资源推荐、互动游戏化任务及数据反馈机制提升学习效率，并总结其对学生学习动机与策略发展的促进作用。研究发现，网络平台能显著增强词汇学习的趣味性与系统性，但需注意平衡技术依赖与传统教学的关系，为教师提供更灵活的教学支持。

**关键词**

网络平台；小学英语；词汇自主学习；混合式学习；学习动机

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###一、引言

####（一）当前小学英语词汇学习的