华师版初中七年级上册数学 第4章 图形的初步认识 平行线的判定课件.pptxVIP

七年级(上册)初中数学平行线的判定

甲：跑道上那两条直直的线平行吗？甲：有什么办法来检测呢？？对话：乙：平行啊。乙：嗯——这个我不知道耶。

动手操作活动构造三线八角中的一对同位角，∠1和∠2。操作：①∠2小于∠1；②∠2等于∠1；③∠2大于∠1。讲解操作步骤

讲解操作步骤1）测量出∠1的度数.2）让筷子(直线a)经过点M.3）找出∠1的同位角,标为∠2.4）然后转动筷子，筷子始终经过点M.5）利用量角器，完成题目中的操作任务.M操作：①∠2小于∠1；②∠2等于∠1；③∠2大于∠1。

构造三线八角中的一对同位角，∠1和∠2。操作：①∠2小于∠1；②∠2等于∠1；③∠2大于∠1。观察：被截的两条直线a、b的位置关系是否平行？动手操作活动

当∠2＜∠1时当∠2＝∠1时当∠2﹥∠1时①直线a和b不平行②直线a∥b③直线a和b不平行汇报

小结平行线的判定方法1两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单地说：同位角相等，两直线平行。

①文字叙述：同位角相等，两直线平行。②图形：如右图。cba12③符号语言：∵∠1=∠2∴a∥b（同位角相等，两直线平行。）符号语言表达

猜想内错角相等，两直线平行。bac312探索：在右图中，已