教科版科学三年级下册1.8《 用指南针“寻宝”》课件.pptxVIP

8.用指南针“寻宝”第一单元辨别方向教科版科学三年级下册第1单元

1.情境与问题学习任务

聚焦在现代生活中，指南针被广泛使用我们制作的指南针与标准指南针有什么相同和不同？应该如何使用？

2.探索与发现学习任务

探索一：观察标准指南针探索观察标准指南针的外形和构造，看一看它是如何设计的，想一想各部分有什么作用。指南针该怎样使用呢?

探索一：观察标准指南针探索磁针：指示南北方向刻度盘：帮助确定精准方向支架：让磁针转动更加灵活外壳：保护，避免外界干扰

探索二：学习使用标准指南针探索标准指南针使用说明书：1.把标准指南针放平，让磁针自由转动。2.磁针静止后转动刻度盘，使刻度盘上的南北方向与磁针所指方向一致。3.根据刻度盘方向来辨别实际方向。

探索三：使用指南针“寻宝”探索任务：校园的角落里，散落了一些小磁铁球，它们的大概位置如下页“寻宝提示单”所示，请利用指南针找到它们。

3.研讨与拓展学习任务

研讨1.怎样快速准确地确定方向？在小磁铁球附近时，怎样更快地寻找到它们？2.我们在寻宝实践中遇到了什么问题？又是怎样解决的？

4.回顾与学习学习任务

回顾通过本节课的学习，我们知道了标准指南针的构造，知道它由磁针、刻度盘、支架和外壳组成，各部分分工明确——磁针指示南北、刻度盘确定精准方向、支架让磁针灵活转动、外壳起到保护作用。我们还掌握了标准指南针的使用方法：放平指南针让磁针自由转动，静止后