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阿长与山海经教案

*课题名称：《阿长与山海经》

*课时安排：2课时

*课型：讲读课

*授课对象：初中学生

二、教材分析

《阿长与山海经》是鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的经典篇目。文章以作者童年生活为背景，回忆了保姆长妈妈的一些生活片段，通过对阿长粗俗的习惯、繁琐的规矩、以及为“我”买来渴求已久的《山海经》等事件的叙述，刻画了一个虽然没有文化、举止粗俗，却质朴善良、真诚热心、对孩子充满关爱的劳动妇女形象。作者对阿长的情感也由最初的“不大佩服”、“讨厌”，转变为后来的感激、怀念与敬意。文章语言质朴平实，情感真挚深沉，在看似平淡的叙述中蕴含着浓厚的人情味，是培养学生阅读理解能力、分析人物形象、体会作者情感以及感悟平凡人身上闪光点的优秀范本。

三、教学目标

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“絮说、惶急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀”等。

*了解课文以时间为线索，通过具体事例刻画人物的写作方法。

*分析阿长这一人物形象的性格特点，理解其复杂性。

*理解作者对阿长情感态度的变化过程及其原因。

*品味文章质朴平实、富有生活气息的语言风格，体会其中蕴含的深厚情感。

2.过程与方法：

*通过朗读、默读等多种形式，整体感知文章内容，梳理故事情节。

*通过小组合作探究、师生互动等方式，深入分析人