2回延安省优获奖教案.docxVIP

2回延安省优获奖教案

《回延安》是现代著名诗人贺敬之的代表作之一，选自部编版初中语文教材。这首诗以诗人重返阔别十年的革命圣地延安的激动心情为线索，采用陕北民歌“信天游”的形式，热情洋溢地抒发了对延安母亲的深厚情感，以及对延安人民革命精神的赞颂。诗歌语言质朴生动，情感炽烈奔放，具有浓郁的地方特色和强烈的艺术感染力。本诗不仅是文学鉴赏的典范，更是对学生进行革命传统教育和爱国主义教育的优质素材，有助于培养学生的家国情怀和对民族文化的认同感。

二、学情分析

授课对象为初中学生，他们已具备初步的诗歌鉴赏能力，对现代诗的基本特点有一定了解。但对于特定历史时期（抗日战争、解放战争背景下的延安）的情感体验和“信天游”这种民歌形式的艺术特色可能理解不够深入。学生思维活跃，乐于参与课堂活动，但在对诗歌深层情感的把握和语言艺术的品味上仍需教师引导。因此，教学中应注重情境创设，通过诵读、探究、体验等方式，激发学生的情感共鸣，引导他们逐步深入文本。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并掌握文中重要的生字词，理解诗歌主要内容，把握诗人重返延安的激动心情和对延安的深厚情感。

2.了解“信天游”的民歌特点，体会诗歌运用比兴、夸张等手法的表达效果。

3.有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律美。

（二）过程与方法

1.通过反复诵读，感知诗歌内容和情感基调。

2.通过小组合作探究，