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小学数学“教、学、评一致性”实践与研究.pdfVIP

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  • 2026-05-20 发布于北京
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小学数学“教、学、评一致性”实践与研究.pdf

    附件4：宝安中学（）教研成果汇总表

    教研小学数学“教、学、评一致性”的实践与研究

    备课组小学数学科组

    及成员及部分小学数学

    成果列表

    1、深化了对“以评促学、以评促教”的认识，树立了教、学、

    评一致性的教学理念，为打造高效课堂打下良好基础。

    2、实践策略：

    形成的解决问

    题的策略

    课堂的教、学、评都共同指向教学目标的达成，从

    而有效提高课堂教学效率。

    3、实践路径：情境导入问题独立思考合

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