《等差数列的概念及通项公式》课件.pptxVIP

第1课时等差数列的概念及通项公式第四章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标阐释思维脉络1.理解等差数列的概念,理解等差中项的概念.(数学抽象)2.掌握等差数列的通项公式,能运用公式解决相关问题.(数学运算)3.掌握等差数列的判断与证明方法.(逻辑推理)

课前篇自主预习

【激趣诱思】下面是某篮球运动员一周训练时投球的个数:第一天6000,第二天6500,第三天7000,第四天7500,第五天8000,第六天8500,第七天9000.得到数列:6000,6500,7000,7500,8000,8500,9000.你发现这个数列有什么特点?