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6.3等比数列的通项公式

一、教学目标

1.知识目标：

(1)理解等比数列的定义；

(2)理解等比数列通项公式.

2.能力目标：

(1)应用等比数列的通项公式，解决数列的相关计算，培养学生的计算技能；

(2)应用等比数列知识，解决生活中实际问题，培养学生处理数据技能和分析解决问题的能力.

3.情感目标：

(1)经历等比数列的通项公式的探索，增强学生的创新思维；

(2)关注数学知识的应用，形成对数学的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：等比数列的通项公式.

2.教学难点：等比数列通项公式的推导.

三、教学过程

(一)创设情境兴趣导入

做一做：将一张纸连续对折5次，列出每次对折纸的层数

(二