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成果8．课题研究存在的主要问题及今后的设想(三)

成果8．课题研究存在的主要问题及今后的设想(三)结题报告常见的存在问题观点、材料与研究的主要问题、目标没有必然联系，或观点被材料淹没，或凑合材料；不能从理论上阐

先，要尽可能全面些。其次，要尽可能勤快些。第三，要尽可能多思考。(三)搜集、整理和分析资料1．搜集资料①调查研究法：个别访谈问卷调查②个案研究法2.整理资料。3

述自己的研究结果，导致成果缺乏理论支撑和学术品位；结题意味着结束，对后续研究缺乏深入的思考，有用的成果没有变成可以共享的资源；对研究对象缺乏保护，或引文不规范。

教育课题研究的基本流程，大致分为三个阶段8个步骤：

前期选题准备阶段：选择课题、研制方案、申请立项；

中期实施研究阶段：开题论证、实施研究；

后期成果处理阶段：撰写报告、结题鉴定、成果运用。

今天主要讲其中的四个步骤，即回答四个问题。一是如何进行选题，二是如何实施课题研究，三是如何撰写结题报告，四是如何开好结题鉴定会。

一、如何进行选题？

(一)选题的重要性

选题是教科研工作的真正起点，也是课题研究的真正起点。选题是课题研究工作中最复杂的一个阶段。选题不仅直接关系到申报是否成功，关系到课题研究产出什么样的成果，甚至关系到科研工作的成败。

(二)课题从何而来

1.从教育教学实践中来

2.从教育文献资料中来

先，要尽可能全面些。其次，要尽可能勤