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初中英语课堂中思辨能力培养与批判性思维培养的融合研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学目标已从单纯的语言技能训练转向综合素养的提升。初中英语课堂不仅是语言知识的传授场域，更是培养学生思辨能力与批判性思维的重要阵地。当前，传统英语教学模式往往过于强调应试技巧，忽视学生独立思考与质疑能力的培养，导致学生面对复杂信息时缺乏判断力与创新能力。本研究旨在探讨初中英语课堂中思辨能力培养与批判性思维培养的融合路径，通过分析二者内涵差异与内在关联，结合具体教学实践，提出可操作的融合策略，以期为初中英语教学改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

初中英语；思辨能力