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初中地理实践教学与学生学习策略研究论文

**摘要**

初中地理实践教学是培养学生地理核心素养的重要途径，其核心在于将抽象的地理知识与生动的实践活动相结合，引导学生通过观察、体验、探究等方式掌握地理规律，提升空间思维与解决问题的能力。本文围绕“初中地理实践教学”与“学生学习策略”两个维度展开论述，通过概念阐述、实践路径、策略优化等分析，为教师改进教学方法、学生提升学习效率提供理论参考。实践证明，科学的地理实践活动能够激发学生的兴趣，使其在真实情境中深化对知识的理解，从而形成主动学习的习惯。

**关键词**

初中地理；实践教学；学习策略；核心素养；空间思维

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**一、概念阐述**

地理是一门