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沪教版四年级下册数学教案导学案

一、教学导航

教学内容：沪教版四年级下册小数的初步认识（第一课时）

教学目标：

1.结合生活实例，使学生初步感知小数的含义，能正确认读一位小数和两位小数。

2.引导学生通过观察、比较、操作等活动，初步理解十分之几的分数可以用一位小数表示，百分之几的分数可以用两位小数表示。

3.培养学生观察能力、抽象概括能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

4.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养认真观察、勤于思考的良好学习习惯。

教学重点：初步理解小数的意义，能正确认读小数。

教学难点：理解十分之几的分数与一位小数的联系，百分之几的分数与两位小数的联系。

教学准备：多媒体课件、米尺、练习纸、一些带有价格标签的商品图片（如：铅笔0.5元，橡皮1.2元，故事书8.95元等）。

二、教学过程

（一）创设情境，引入新课

1.谈话导入：

师：同学们，我们的生活中离不开数。比如，我们的身高是多少？我们的体重是多少？买东西的时候，商品的价格是多少？（引导学生自由发言）

师：老师今天带来了一些商品，我们一起来看看它们的价格。（出示商品图片，价格标签用小数表示，如：铅笔0.5元，橡皮1.2元，文具盒15.6元，故事书20.85元）

师：请同学们仔细观察这些价格，它们和我们以前学过的数（像1、2、5、10这样的整数）有什么不同？（引导学生