统编版初中语文七年级下册 第14课《驿路梨花》.pptxVIP

驿路梨花;深山荒道，为何凭空出现一间温馨小茅屋？没有门牌、没有主人，却常年为路人提供便利。这背后藏着怎样的故事和精神？我们今天学习《驿路梨花》。;驿路：古时传递政府文书等用的道路

现指过往行人所走过的路。

;彭荆风

1929年生，江西萍乡人，作家。1949年夏参加中国人民解放军，1950年春，随军进入云南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。

代表作《鹿衔草》《边塞亲人》;1.概括小说情节。

2.文章的核心事物是什么？写了哪些人物？

3.这些人物分别和小茅屋之间有过怎样的故事?;1.课文顺序(顺序):（“我”和老余一早一晚的见闻）

“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送粮

食——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——

梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小

屋——姐姐梨花照料小茅屋

;2.文章的核心事物是什么？写了哪些人物？;3.这些人物分别和小茅屋之间有过怎样的故事？;文章当中一共设了几次悬念？产生几次误会？有什么作用？;思考题:“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。;①“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！“;③“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑