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大概念教学，如何设计.pdfVIP

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  • 2026-05-19 发布于河北
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大概念教学，如何设计.pdf

    大概念教学，如何设计

    当前，大单元的概念备受关注，但我是不太赞成在单元之上加一

    个大，，字。单元就是单元，大单元也是单元，小单元也是单元。我

    认为无论大小，只要单元的本质并未改变，那么单元教学中最核心的

    统整思想和理念就是相通的。

    为了体现并实践这一理念，其中有一个非常重要的核心，就是大

    概念。根据我的实践和研究，没有大概念就没有真正意义上的单元教

    学。有人将某些教学方式称为单元教学，但实际上它仍然停留在单篇

    教学层面一一按照教材的顺序逐篇教学，虽然涵盖了教材的一个单元,

    但缺乏

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