触摸春天说课稿最终.pptVIP

触摸春天;;本课内容选自义务教育课程标准实验教科书第八册，第17课《触摸春天》，本课所在的第五组课文都是围绕着“生命”这一专题展开的。所选的四篇课文从不同的角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。

这篇课文真切的描绘了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事。表达了盲童热爱生活、珍爱生命的强烈追求;;;;;整体感知合作探究;情境导入质疑激趣;整体感知合作探究;整体感知课文主要介绍了安静流连花间、意外拢蝶、放飞蝴蝶三件事后，让学生再读课文进行小组探究：

（1）读课文，在书中画出安静触摸春天的句子

（2）四人为一小组，在小组内品读勾画的句子，讨论盲童创造了怎样的奇迹，她神奇的灵性表现在哪里？;3;想一想;安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。;请同学们闭上眼睛，伸出手，边听老师的朗读边想象做动作，说一说感受到了什么？;许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。;品味;揭示主题升华情感;海伦凯勒;引导学生了解身边的人如何感受生活的乐趣，创造属于自己的生活，让学生分享自己身边人的故事，加强同学之间的交流。;布置作业课外延伸;;谢谢大家！