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高中物理教学策略探究：提升学生物理思维能力的实证研究论文

**摘要**

在当前高中物理教育改革背景下，提升学生的物理思维能力成为教学的核心目标之一。本研究以实证研究为基础，探讨有效的教学策略，旨在突破传统教学模式的局限，激发学生的探究兴趣，培养其逻辑思维、批判性思维和创新思维。通过分析不同教学策略对学生物理能力的影响，本研究为高中物理教师提供实践参考，促进物理教育的质量提升。研究结果表明，情境化教学、项目式学习以及合作探究等策略能够显著增强学生的物理思维能力。

**关键词**

高中物理；教学策略；物理思维能力；实证研究；情境化教学

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**一、引言**

物理作为自然科学的基础学科，不仅是知