一年级下册找规律教案.docx

一年级下册找规律教案

篇1：一班级下册找规律教案

一班级下册找规律教案

第一课时：

学情分析：

同学在生活中已经接触到一些规律性的现象，只是没有上升到理论的高度。在课堂中，只要老师稍加规范和引导，就可以使同学的思路变得清楚。

一班级的小孩子很活泼，思维很敏捷，这就需要串联一个情景，引起他们的爱好。找规律这个学问点相对来说很简洁，关键就看老师怎么规范同学已有的凌乱的学问，怎么引导同学跳一跳再够到新的桃子。另外，一班级的小孩子能够集中精力的时间很短，这就对我提出了挑战。我怎样设计情景才能更好的引起同学的爱好，我怎样抓住同学集中精力的这段时间把我要突出的重点讲出。