建立积极有效的师幼互动内容整理实用资料.docx

不用成人的角度观察幼儿我们以前往往是从成人的角度而不是从幼儿的角度去观察幼儿，因此常常是我想他是在干什么〃，而不是我看到他在干什么〃。记得有一次吃点心前儿

不用成人的角度观察幼儿我们以前往往是从成人的角度而不是从幼儿的角度去观察幼儿，因此常常是我想他是在干什么〃，而不是我看到他在干什么〃。记得有一次吃点心前

儿,促进幼儿身心和谐的发展。一、教师是幼儿心声的倾听者。我们要以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并给予适时、积极的反馈。我们应该倾听他们的语言，观察

达，与老师、与同伴、与家长、与环境，共同建构认知，人格和文化等方面的内容。这样的活动，非常有利于培养幼儿的自主性，积极性和创造性