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地理问题式教学在初中地理教学中的创新与实践论文

**摘要**

地理问题式教学是一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境和问题链，引导学生主动探究地理知识，培养地理核心素养。本文结合初中地理教学实践，探讨问题式教学的创新路径，分析其在激发学生兴趣、提升思维能力等方面的作用，并提出具体实施策略，为地理教学提供实践参考。

**关键词**

地理问题式教学；初中地理；核心素养；创新实践

**一、引言**

地理问题式教学的核心在于打破传统“教师讲、学生听”的被动模式，将地理知识融入生活情境，通过问题驱动学生思考，实现知识内化与能力提升。这种教学模式不仅能够激发学生的地理学习兴趣，还能培养其地理实践能力