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《正确认识独孤》心理活动课程设计方案

一、活动目标：

1、通过故事，学生初步理解什么是孤独。

2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。

3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，学生感受与人合作的快乐。

4、通过此次课程学会分享与合作。

活动准备：一组讲述孤独兔子故事的幻灯片，几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等。

二、活动过程：

1、活动引入：

教师：同学们，今天老师给你们带来一个关于小兔子的故事，同学们以前一定是没有听过的，因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来同学们就要认真听清楚啦，因为小兔子最后需要同学们的热心帮助。

教师边播放幻灯片边从其中的图片讲述小兔子的性格遭遇。故事概况：从前有一个小兔子，由于平时自己一个人在家，所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友。可是有一次森林里面突然起了大火，大家都在互相帮助思考逃生的办法，可是小兔子却是孤独的一个人在大火中挣扎着，如果当时同学正好在小兔子的身边，会怎样帮助小兔子顺利逃离火灾现场呢？

2、针对故事中的问题，让学生自由进行回答，然后教师再归纳出几个有意义的回答让学生参与讨论。并从讨论中得出学生的回答是否可行，以后如果自己遇到这样的事情的时候，会不会用同样的方法进行合作。

3、设计游戏让学生体会合作的快乐。

游戏