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《大学之道》教案

一、课程基本信息

*课程名称：《大学之道》经典研读与当代启示

*授课对象：高中高年级学生或大学低年级学生（具备一定文言文阅读基础）

*课时安排：2课时（90分钟，可根据实际情况调整）

*授课方式：讲授与讨论相结合，问题引导，情境创设

二、教学目标

（一）知识与技能

1.准确、流利地诵读《大学之道》原文，理解并记忆重点文言实词、虚词及特殊句式。

2.理解“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）的内涵及其内在逻辑关系。

3.初步了解《大学》的成书背景、在儒家经典中的地位及基本思想体系。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组讨论、教师点拨等方式，梳理文本脉络，深化对核心思想的理解。

2.通过问题探究，引导学生联系社会现实和自身生活，思考《大学之道》的当代价值与启示。

3.学习借鉴经典文本的论证方法和语言特色。

（三）情感态度与价值观

1.体会中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信和民族自豪感。

2.引导学生反思个人修养的重要性，树立积极向上的人生目标和道德追求。

3.培养学生推己及人、服务社会的责任意识。

三、教学重难点

*教学重点：

1.阐释“三纲领”的具体含义及其作为《大学》思想总纲的意义。

2.解析“八条目”的具体内容、内在联