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高中物理教学中学生批判性思维能力培养的案例研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，培养学生的批判性思维能力是提升学科素养的关键环节。当前，传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视了学生独立思考与质疑能力的培养。本研究通过案例分析法，探讨如何将批判性思维融入物理课堂，以问题导向、实验探究和讨论交流等方式激发学生的思维活力。研究发现，批判性思维的培养不仅能深化物理概念的理解，还能增强学生解决实际问题的能力。本研究为高中物理教学改革提供了实践参考，强调了教师在引导学生质疑、分析、创新过程中的重要作用。

**关键词**

批判性思维；高中物理；教学案例；问题导向；探究式学习

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**一、引言**

物理作