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小学科学探究式教学与核心素养培养研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式教学作为一种以学生为主体的教学模式，不仅能够激发学生的学习兴趣，更能有效培养其核心素养。本文通过分析探究式教学的内涵与核心素养的构成，探讨二者之间的内在联系，并提出具体的教学策略，旨在为小学科学教师提供实践参考。研究发现，探究式教学能够通过问题驱动、实践操作和合作交流等方式，促进学生观察、实验、分析等能力的提升，从而实现核心素养的全面发展。

**关键词**

小学科学；探究式教学；核心素养；教学策略

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###一、概念阐述

科学探究式教学是小学科学教育的重要方法，它强调学生在教师的引导下，通过自主观察、实验、思