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小学英语语音语调训练中的文化意识培养研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语语音语调训练不仅是语言技能的培养，更是跨文化交际意识的渗透。当前，我国小学英语教学中，语音语调训练往往局限于技巧层面，忽视文化意识的融入，导致学生虽能模仿语音但缺乏文化理解，难以在真实交际中灵活运用。本文基于此问题，探讨小学英语语音语调训练中文化意识培养的必要性，分析当前教学中的不足，并提出具体策略，旨在提升学生的跨文化交际能力，促进英语学习的可持续发展。

**关键词**

小学英语；语音语调；文化意识；跨文化交际；教学策略

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**一、问题的提出**

（一）小学英语语音语调训练与文化意识培养的脱节现象显